图为丹霞山僧帽峰晚景。叶辉兰 摄

七彩地理

寒假即将到来，很多学生和家长都在计划假期去户外来一场亲子活动，既能亲近大自然放松心情，又能增加运动量锻炼身体。作为地理教师，笔者认为，爬山是不错的选择，推荐广东地区的居民考虑丹霞山。丹霞山因其独特的地质构造、宜人的景色，以及丰富的人文历史遗迹，而拥有极高的科普和研学价值，是培养和拓展青少年科学视野的“自然学校”。

丹霞地貌是我国的一张国家名片，这是由中国人发现并命名的地貌名称。其外形“顶平、身陡、麓缓”，是一种具有陡崖的陆相红层地貌。广东仁化县丹霞山是“中国丹霞”的发现地和命名地，2010年被列入《世界遗产名录》。

研学丹霞，解密山之奇

丹霞山“色如渥丹，灿若明霞”，叫人浮想联翩。大家有没有好奇，山石为什么如此红？

这是大自然一场精彩绝伦的“魔术表演”。亿万年前，这里曾是一片河湖纵横的区域，大量的泥沙、砾石随着水流不断沉积，一层又一层，如同书页般缓缓交错堆叠。岩层中的含铁矿物成分，在后续干热气候的催化下发生氧化，为岩层染上了标志性的红色，这便是丹霞山那一抹绚丽色彩的由来。

丹霞山，随处可见形态奇异的巨石。最神奇的当属“天下第一奇石”——阳元石。阳元石最初与后方山体相连，恰好两者之间存在的垂直节理在地壳运动下发育成裂隙，随后恰到好处的持续外力风化，导致其分离，岩石进一步发生球状风化，形成今日模样。让人不得不感叹大自然的鬼斧神工。

穿行在丹霞山区，其人文景观独具奇妙之处。像雪岩寺、梦觉关等众多庙宇建筑依山而建，嵌入崖壁的洞穴中，构成又一奇景。为什么建筑多建在峭壁上呢？原来陡崖中形态各异的洞穴，通常分布在丹霞山交错堆叠的、较软的粉砂质泥岩夹层中，易被风化侵蚀而掏空，上层较为坚硬的砂岩、砾岩后期受重力影响脱落，洞穴随之扩大或贯穿。在陡峭的崖壁上，洞穴为僧侣或山民提供了天然庇护之所，造就了如今这般独特的人文与自然相融合的奇妙景观。

登丹霞山，撼山之险

清文学家袁枚在《游丹霞记》中这样描述丹霞山之险峻：“绝壁无蹊径，惟山胁裂一缝如斜锯开。”“人侧身入，良久得路。攀铁索升，别一天地。”“一夫持矛，鸟飞不上。”

袁枚笔下的丹霞山，险峻之姿展开眼前，让后人得以遥想当年攀登的艰险。时过境迁，如今阳元山“云崖栈道”和“九九天梯”更是人与自然携手打造的惊险挑战——栈道沿着略向内倾斜的垂直节理开凿而成，狭窄处仅有一步宽，阶梯笔直，仿佛稍一挺直腰板，就要翻下百米悬崖。

下山时必经的“九九天梯”，是接近垂直和窄到只能斜步而行的石阶，两侧悬崖，望之双腿发抖，只能手脚并用摸索而下。石阶高矮不一，形状依山而定，每一步都让人提心吊胆，而此地恰是风景绝佳处。险峰引得无数勇者前来，凭勇气和决心欲与古人试比高。

丹霞山为何如此陡峭险峻？这里的沉积岩胶结得很结实，抗风化剥蚀能力强，外力只能沿断层裂隙和垂直节理切割。经风化、侵蚀、崩裂后，山体岩层地势变得陡峭，人们也就难以攀爬。

如果家长带青少年到丹霞山，那么，通过攀登丹霞山既锤炼了他们的体魄，又铸就其钢铁意志。

游丹霞，赏景之美

游丹霞山，在山顶赏日出霞光万丈、日落余晖脉脉，悟天地造化之美；在山腰探访庙宇、赏摩崖石刻，抚摸凹凸有致的蜂窝岩，悟人文与自然和谐之美；走累了，就乘船游锦江，水上观丹霞，倒影随着波光摇曳生姿，别有朦胧诗意之美。

丹霞山四季变化，景各不同。丹霞山此般多元的审美体验，使青少年于自然与人文科学之境畅游，有助于情境学习，提升科学素养。

新的一年，老师家长应带着青少年多走进大自然，领悟万物奥秘，汲取智慧源泉，开启属于孩子们的人生脚本，留下他们的成长足迹。

（作者范惠系广东省汕头市潮阳区棉城中学地理教师，叶辉兰系广东省河源市东源中学地理教师）